《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，关注教师教育研究前沿，跟踪教师教育热点话题，开展教师教育理论研究， 热忱欢迎广大专家学者、一线教师、教育管理人员等为本刊提供优秀稿件。根据编辑出版的有关规范和我刊特点，现对稿件的基本元素及要求简要约定如下：

1.文章题名。文章正题应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，一般不超过20字，必要时可加副标题。

2.作者署名与工作单位。作者姓名置于篇名下方，作者姓名之下还应写明其工作单位全称(包括学校院系或单位的部门) 、所在省、城市名及邮政编码。

3.摘要。对文章内容梗概进行简明、准确、完整记述，应能客观反映论文的主要内容，以200～300 字为宜。

4.关键词。能够全面反映论文主题，一般为5～8个。
5.正文。要求观点明确、新颖，资料翔实、可靠，图表清晰、简明，论证严密、科学。正文字数原则上不少于8000字。文字、数学图表、计量单位、公式、外文书写等均应按国家有关规定执行。主要成果由作者独立完成，引用他人研究成果时应按“著作权法”中的有关规定指明其出处，由此引发的一切著作权的责任都由作者自负。

6.英文。英文题名、英文作者署名、英文作者工作单位、英文摘要及英文关键词应与中文一一对应，并置于参考文献后。

7.基金项目与作者简介。基金项目与作者简介均以脚注的形式标在首页的地脚处。

8.参考文献。参考文献的著录执行GB/T 7714—2015《信息与文献  参考文献著录规则》，采用顺序编码制。

9.注释。注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明的文字。在正文中用数字加圆圈(如①、②)以上标形式按先后次序标注于需要解释或补充说明的特定内容后，并把解释或补充说明的内容即注释依次标注于当页地脚处。

10.注意事项。(1)作者投稿时务必留下详细准确的邮寄地址、电子邮件、联系电话；(2)《教师教育学报》编辑部要求文中所引用的参考文献原则上不少于10篇。

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