在best365网页版登录的统一指挥和部署下，2020年10月24日下午14:00，best365网页版登录2019级学科教学（生物）专业的教育硕士毕业论文开题报告会在7教310教室顺利举行举行。出席本次开题报告会的导师生命科学学院王志坚教授、廖志华教授、袁伦强副教授，会议由best365网页版登录霍静副教授主持，2019级学科教学（生物）专业的8位教育硕士参加了此次报告会的汇报。2020级学科教学（生物）的全体教育硕士进行旁听。

开题报告会历时近四个小时，2019级学科教学（生物）的8位教育硕士从选题意义、研究现状、研究内容、研究思路和研究方法等方面对自己的研究方向进行了汇报。导师们对每个同学的开题报告进行了悉心指导，一针见血地指明了教育硕士的论文题目、方案方法及研究意义等方面问题，并针对性地提出了指导性意见，给予了合理化的修改与完善的建议。

8位教育硕士汇报后，霍静副教授总结发言，鼓励19级的教育硕士继续钻研选题，抓紧时间完成毕业论文的写作。王志坚教授对19级的教育硕士提出要求，希望大家能不断往前推进毕业论文的进展，不能放松；同时也要求20级的教育硕士尽早与导师沟通，确定研究选题，尽快地投入到研究当中；并要求所有的教育硕士加强逻辑思维的训练，抓住学习的机会。廖志华教授提出建议，希望同学们不能好高骛远，研究应落到实处，落到每一个人自己开展的工作上来，要考虑研究方法的可行性，研究内容不应太过于宏观；并希望教育硕士能够把读研当成是提升自己的一个阶梯，不断自我完善，自我发展。

所有参与汇报的教育硕士论文选题方向与培养目标基本一致，选题具有一定的现实意义和应用价值。同时也存在一些突出的问题：论文题目的表述缺乏一定的逻辑性；文献综述不充分，评述缺乏深度；研究内容太过于宽泛，不够聚焦；研究方法只是简单罗列，没有和自己的研究挂钩，缺乏操作性的说明。

本次开题报告会是一次难得的学习与研究交流的机会，为2019级教育硕士的后续论文写作指明了方向。参与开题的教育硕士对自己的研究有了更加清晰的了解，认识到了自身的不足，深刻意识到自己在研究选题和研究内容等方面的思考还有欠缺，开始对自己的研究有了新的思考，对毕业论文后期的撰写与研究有了新的思路。