5月13日，由best365网页版登录与best365网页版登录附属中学联合举办的“新课程•新教材•新高考”背景下教育教学改革之体育学科同课异构教学研讨活动，在best365网页版登录附属中学万象楼阶梯教室举行。活动由best365网页版登录附属中学马钊老师主持，主要分为教师课堂理念介绍、课堂展示和专家点评三个环节。应疫情防控要求，本次活动采用“线上+线下”的形式开展。众多一线教师以及在校教育博士、硕士和本科生观摩本次活动。上海体育学院唐炎教授、重庆市教育科学研究院牛晓教授和best365网页版登录龚坚教授三位专家受邀点评。活动受到学界众多专家和学者的高度关注。

在课堂展示环节，璧山中学王德周老师和best365网页版登录附属中学涂泳华两位老师均基于大单元的设计理念，对《篮球：传切配合》这一课展开了各有亮点的精彩教学。

王德周老师以“篮球的变向运球”作为热身，强调“遇到障碍正确避让”，让学生尝试在真实场景中合理运用技术动作。随后以“变向运球后接传球”为课程导入，过渡到“传切配合及策应配合”等内容。在学生初步掌握技术动作后，开展了“运球防守+传球跑动+接球上篮”的循环练习，巩固加强进攻战术在比赛时的合理运用，并创设真实的比赛情境，做到学以致用。教学过程中，学生们积极活跃，课堂教学氛围良好。

涂泳华老师在教学过程中采用逐步递进的教学形式。他根据分组和场地因素，引导学生进行二对二传切配合练习、二对二传切配合比赛、四对四传切配合比赛。通过展板、平板的视频演示，帮助学生更好地理解篮球传切技术动作，培养学生团结协作、探究式学习能力。通过“学、练、赛、评”的有机结合，提高学生跑动传接球能力、传切配合基本技能，从而增强身体素质，培养学生团队精神与拼搏精神。

在专家点评环节，各专家对两堂课作出点评。唐炎教授从教学效果、教学过程以及教学表现三个方面，肯定了两位老师的不同教学风格以及教学效果，并提出了建议。首先是在教学过程中要着重突出学生学习的过程，其次对以赛促学的“赛”提出了要求。牛晓教授围绕体育学科核心素养、高中体育与健康课程标准，肯定了两位老师对于不同水平的学生，采取不同的教学方式的教学主张，运用结构化的思路重组教学内容。她提出建议：对于高中生而言，仍要将游戏化、比赛化的思想渗透到教学过程中去。新课标的修订提出了大中小幼课程一体化的构建，在高中学段，对于篮球项目要进行系统化的深度学习，因此在构建这一模块教学设计的时候，要形成大概念和系统性，明确目标。教师在教学设计中，“学、练、赛、评”的设计更能帮助学生调动各学段所学知识，并且培养其知识的运用能力，发展体能，提高自我保护意识。最后，龚坚教授作了总结发言。他对各位专家、教师以及相关工作人员表示感谢，并围绕“新课程、新教材、新高考”及强师计划的内容，结合体育学科对各位教师寄语，希望联盟成员能携手共同谋划，推进体育学科的稳步建设和不断发展。

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